Al hablar de inclusión en educación nos referiremos a la construcción de comunidades educativas como espacios de aprendizaje, encuentro, participación y reconocimiento de la diversidad de quienes las integran, que construyen y enriquecen su propuesta educativa a partir de sus diferencias y particularidades y favorecen que todas y todos los estudiantes puedan desarrollar una trayectoria educativa relevante, pertinente y de calidad.

¿Qué Abordaremos?

a. Trato justo e igualitario. Promover la igualdad de oportunidades de acceso, de los párvulos, a una educación equitativa y de calidad, con los apoyos necesarios para aumentar su participación y disminuir barreras frente al aprendizaje.

b. Ambientes de aprendizaje inclusivos, espacios educativos interactivos, actividades de aprendizaje diversificadas y flexibles, material y recursos educativos variados, fomentando el aprendizaje colaborativo.

c. Conocer al grupo de niños y niñas, en cuanto a sus intereses, contextos familiares y sociales, así como, de sus fortalezas y debilidades. Esto proporcionará los insumos necesarios para abordar estrategias de aprendizaje diversificadas.

d. Interacciones pedagógicas en las cuales los niños y niñas puedan cooperar y jugar, se eviten los estereotipos, y se fomenten los logros de todos los párvulos.

e. Orientaciones a las familias o cuidadores principales sobre cómo apoyar a los niños y niñas para aumentar su participación en rutinas cotidianas, de juego, familiares, entre otras.